DECLARATION

L’An Deux mil sept et le vingt trois du mois de Mai, une
assemblée générale regroupant la majorité des enseignants de l’ENSH,
en présence du coordinateur national du CNES et du secrétaire national
chargé de l’organique et des moyens généraux, s’est tenue dans
l’enceinte de l’établissement :

les enseignants se félicitent de la naissance de la cellule CNESENSH
dont les deux principaux soucis sont, d’une part de rehausser le
niveau de la formation et d’autre part de redynamiser les relations entre
administrateurs et administrés .

Après un bref historique sur la création de la section CNES-ENSH,
une discussion a été ouverte,il en ressort :

Suite au Procès Verbal du Conseil Pédagogique du 07 novembre
2006, qui n’a été remis que le 15 Janvier 2007, les enseignants
déplorent les décisions prises en leur encontre, et en l’absence de leurs
représentants. (Voir PV joint en annexe).

L’inexistence d’un Conseil Scientifique a suscité l’étonnement de la
coordination nationale du CNES.
Ainsi et pour le bon fonctionnement de l’école, les enseignants
demandent la création d’un Conseil Scientifique capable de définir les
grandes orientations pédagogiques et scientifiques et dont la
composition est conforme à la réglementation en vigueur. (Décret
exécutif n°05-500 du 29 décembre 2005 fixant les missions et les règles
particulières d’organisation et de fonctionnement de l’école hors
université).

Interpellée par les enseignants sur la problématique du logement,
la coordination a apporté des éclaircissements en expliquant qu’un
quota de logement L.S.P. a été attribué à toutes les universités qui l’ont
demandé.
De ce fait et à la demande du coordinateur national, un état des lieux
Sera effectué.

Pour l’épanouissement de notre établissement, pour éviter de réduire
l’enseignant à un simple agent exécutant et pour le respect de l’échelle
des valeurs il faut promouvoir la concertation et le dialogue.